莫优话说完，训练室里安静了数秒。
牛教练倒不是第一次接到女孩下的战书，上学那会儿，班上的学生不分男女，全都随时应战，毕竟战场上是不分男女的。
只是这一次，时间地点和对面的人都出他意料。
他右手在下巴上抹了下，歪着脑袋点了点头“行照你说的办。你去选机甲吧。”
围观的学生们“嗡”地一下就炸了，兴奋、激动不少人悄悄打开智脑准备录像。
校务女老师回过神，转身喊“都把智脑关上，训练室里不许录像。”
有人悻悻地关闭智脑，也有不怕死的，又暗中打开。
牛教练有自己的机甲，但考虑到莫优只能穿公共机甲，他也选了身公用的。
即便如此，他觉得自己仍有欺负新人的嫌疑，又后悔不该冲动应战，又觉得莫优是自找的，同时，还有一种奇妙地期待感在心里跳动。
莫优在小眼镜帮助下，选到合适的机甲。这一次，她在机甲外面穿了个紧身运动背心，和同色系运动短裤。
爷爷开的武馆时常会有人来“踢馆”，文明社会，不用这个词，叫“切磋”。
与有备而来的挑战者相比，早被人摸清拳法套路的爷爷就有点吃亏，因为每一次，他都要先用几招来试探对方底子。
再后来，爷爷就随机让学生出场。这样一来，挑战者原本做的准备大半就没了用。学生那么多，他不可能每个都提前研究。
莫优就是从这个道理出的。实话实说，她真和牛教练打，未必赢，但如果她知道牛教练的长处短处，以及他习惯的招式打法，再设计出针对他的应战方式，就会大大提高胜算，好过与三个不知底细的学生临时对战强。
她连续两天每天穿着机甲十几小时，又细细研究帝国大学历年训练录像。她现，几乎所有训练师都先要求学生加大力量，从刚、猛的角度出。
这和机甲本身的特点有关。一旦穿上机甲，身体就会受到全方位的力量拉扯，想行动自如，力就要又猛又强。所以机甲专业的学生营养液都比其它系多一瓶。
牛教练就是其中佼佼者。他尤其推崇强大力量。
而对付强力量慢度的最好的拳法，便是传承千年，曾经遍布华夏，几乎每个人都能说出一两个招式的传统武术太极。
以力借力，以力消力。
莫优从五岁开始，每天早上跟着爷爷练习，她可以正向反向快慢随意切换完全不打磕巴地打出整套太极拳。
爷爷说，太极的优势是后制人，现代人练的太极专注强身健体，无法参与实战，优势挥不出。若要将太极中与人对抗的部分施展出来，需要配合其它拳法。
所以，莫优的太极是配合着散打一起练的。
巧得是，人在穿上机甲后，身体受限，本就行动迟缓，恰与太极在对抗中的劣势互补。
如果机甲的重力和厚度给人体带来的压力是五分，那么牛教练就是用十分的力量去提起它，多出来的五分力再用到对战中。
而将太极招式与机甲融合后，相当于用三分力来调动机甲本身的五分力，使整体挥出六分七分甚至八分的力。
只是这种用法，对人体灵活性要求很高，在借力带力的时候，才不至于被力量牵走，失了平衡。
莫优花了两个晚上，才想出这个方法，今日正好试试是否可行。
为了防止无休止地打下去，机甲训练时，胜负是以取得对方机甲暗扣处所挂石牌为准。
他们同样使用这个标准。
小眼镜在莫优机甲暗扣上挂了个小巧的石牌，然后说“你别怕，牛教练下手很有分寸，不会伤人。”
莫优点点头。她的优势不在力量，所以，持久战不可取，要战决。
好在，对面的牛教练似乎也不打算持久战。
他率先起进攻，从打出的第一下拳开始，就完全沿袭他一贯的套路，出拳快而充满力量。
莫优用太极中的招式来闪避，省了很多力气。
太极因为它出招慢，攻击性又弱，从一开始就被机甲设计师们排除在外。很多学生根本没见过这种招式。
来回过了十几招后，学生中渐渐出现议论声。
明明牛教练的拳头都到了莫优跟前，甚至有一次，手几乎摸到石牌，却不知怎地，被她轻轻松松躲过了。
“为什么她穿着机甲动作还这么流畅”
“她的机甲好像没多重似的。”
“机甲术里有这个动作吗”某外系学生问。
“有吧”某外系学生回。
“没有”某本系学生回。
牛教练连续几次在要赢不赢的边缘走一趟，心里有点急，出手更快了。
他瞅准一个空，使出大力，猛地蹿过去，手已经碰到石牌了。
这时，莫优忽然转身，胳膊往前一送，挡在他眼前不远处。
牛教练只觉面前光线猛地暗下来，那一瞬间他什么也看不见。他急忙后退站定，再一抬头，就见莫优手里捏着一个石牌。
他低头，果然自己胸侧的石牌不见了。
莫优拿着石牌，另一条胳膊来回弯曲数次，眼睛瞅着肘关节处，略有困惑。
随后，她将石牌扔给牛教练。