&1dquo;啊——还有蝴蝶公主也在！太好了，我们是一个班的。”
青木弥生满脸问号：等等？？？蝴蝶公主是什么东西？？？在说她吗？？？
&1dquo;噗哧。”
青木弥生默默九十度扭头，看向自己的邻桌：&1dquo;&he11ip;&he11ip;焦冻君，刚才是你在笑吧。”
轰焦冻清了清嗓子，试图当做无事生过。
青木弥生拽住他的袖子，一字一顿道：&1dquo;我听到了。”
&1dquo;&he11ip;&he11ip;抱歉。”
于是轰焦冻过于爽快地承认了：&1dquo;从某种角度来说，的确挺贴切的。你不喜欢吗？我以为女孩子不讨厌&1squo;公主’之类的。”
至少他姐姐小时候，今天是玫瑰公主，明天是樱花仙子，档期很满。
青木弥生对这番直男言，竟无言以对，甚至觉得有点道理，无法反驳？？？
&he11ip;&he11ip;五分钟以内，她要看到怼直男的精彩语录出现在她桌上。
青木弥生鼓着脸盯住轰焦冻，像一只生了气，又没有那么生气的猫，蠢蠢欲动伸着爪子，在思考是挠一下，还是挠一下，还是不挠一下。
&1dquo;适可而止一点吧。吵吵嚷嚷的，你们以为这里是哪里？太缺乏合理性了。”
不知何时出现在门口的相泽消太，将绿谷出久和丽日御茶子吓了一大跳。
他也没在意，甚至都没进教室，就这么懒懒地靠在门上，有气无力的声音，好似昨晚一整夜都没睡觉，提不起劲来。
&1dquo;相泽消太。有些人应该已经见过我了。你们未来的班主任。请多指教。”
&1dquo;时间有限，不要再浪费在没有意义的事情上了。换上运动服，到操场集合。快点。”
饭田天哉举起手：&1dquo;请问！相泽老师，恕我无礼，课表上我们的第一节课应该是&he11ip;&he11ip;”
&1dquo;我都说了，时间有限，不要再让我重复相同的话。饭田天哉。”
相泽消太用五指向上捋起垂落的长，将脸上的表情彻底展露出来，那含着些许恶劣的表情，让人总有种不好的预感。
&1dquo;比起过家家的形式主义，我会带你们做点更有意思的东西。”
他笑得像个五百岁的恶魔。
第o47章个性掌握测试。
所谓&1dquo;更有意思的东西”，其学名为&1dquo;个性掌控测试”。
即是将个性，运用到国中体育课里最常见的、禁用个性的体能测试，通过变化巨大的成绩，来切身体会个性的实用性和可操作性。
共八项：投掷垒球、立定跳远、五十米跑、耐力跑、握力、反复横跳、仰卧起坐、坐位体前屈。
于是在隔壁B班开开心心地进行自我介绍，跟同学融洽相处的时候，a班的全体成员，却穿着运动服，在操场上陷入死一般的凝重的沉默。
因为相泽消太为这一场开学测试，增加了一条的规则。
——八项总成绩的最后一名，将被开除。
校风自由，是雄英高中的卖点之一，同样适用于教师。在不用担心来年生源，以及自己的年终奖金之后，这位班主任显然无所顾忌地放飞自我起来。
笑得那么开心，把&1dquo;开除”说得就像&1dquo;今天天气不错”，简直是魔鬼本鬼。
&1dquo;啊。我记得&he11ip;&he11ip;实战测试的第二名，是爆豪对吧？”
然而相泽消太完全不顾身边氛围的沉重，甚至恰恰相反，心情颇为愉快。
他懒洋洋地将装有垒球的铁筐拉到身边，问道：&1dquo;初中时垒球能扔多远？”
没想到自己会被点名，爆豪胜己下意识看了眼不远处的青木弥生，才回答：&1dquo;六十七米。”
&1dquo;ok。那这次用上个性试试看。”
相泽消太扔了一个垒球给爆豪胜己，自己则站到垒球定点白圈的旁边，一副理所当然的模样，平声催促。
&1dquo;不要磨蹭。只要在白圈范围内，不管做什么都可以。使出全力来。”
但a班的大部分成员，在这一刻，都无法控制地将视线，投向了安静站立的青木弥生。
如果是要做示范的话，为什么&he11ip;&he11ip;不叫实战第一的青木弥生，而是叫第二名的爆豪胜己呢？
爆豪胜己只是步子停顿了一瞬，与青木弥生擦肩而过，来到了白圈正中。
活动舒展开手臂，他把垒球紧紧攥在手心中，闭目片刻后，轻轻呼出一口气，运用起个性，将爆炸气浪融入球威，咬着后牙，极限一投——
爆豪胜己分明是沉默的，但那股想要杀人般的压迫力，逼得边上的人，不自觉往后退了一步。
饭田天哉不由侧目。
【是错觉吗？】
【比起入学考那天，这个人似乎更可怕了。】
【炸弹？不，不如说，是濒临喷的活火山&he11ip;&he11ip;？】
饭田天哉犹在思考哪个例子更生动形象，相泽消太手中的手机，出&1dquo;滴”的一声轻响。
魔鬼班主任将屏幕朝向学生，永远耷拉着的眉眼涌出些许生动情绪，好像是在满怀好奇地期待着什么一般。
&1dquo;不是觉得这个测试，很有、很好玩吗？想要以&1squo;未来英雄’的名号继续留在这里，就拿出点本事，让我瞧瞧吧。”