“今天我们来上第二章第一节，主题是飞叶刀，下面大家先跟我朗诵一遍口诀，都认真点，千万不要开小差。”
第二节课一上课，计然就现自己的解读课老师是熟人。
凤阳一小的老师，除了各个班的班主任，其它的授课老师都是身兼两科的。
比如张巍，就计然所知，他不仅是一班的解读课老师，同时也是三班的实训课老师。
只是他没想到，在一班带他们实训课的刘晨曦，竟然也是八班的解读课老师！
要知道一到五班可是隐藏的尖子生班，其配备的老师都是质量最好的，按道理来说，刘晨曦是不应该来带八班的解读课的。
说句不好听的，他们八班不配。
但现在刘晨曦确确实实地站在讲台上，而且也不是来代课的，他确实是八班的解读课老师。
计然惊讶了一会儿，见刘晨曦也注意到了他，便不好在走神，专心听起课来。
早上第一节课已经过去了一个多小时，计然今天也见到了八班的班主任秦宝树秦爷爷。
秦宝树并没有专门跟他说话，对待他也跟其他学生一样。
计然跟着八班的同学一起去了琅风楼，今天再次尝试了用日精修行，结果还是跟以前一样。
他的病虽然好了，但是却好像落下了后遗症。
经过计然的观察，他现可能是因为日精实在是过于稀少的原因——他悄悄问过宋晴峨，宋晴峨跟他说自己见到的日精像是小溪一样。
所以问题还是出在了五脏宝山。
那些淡薄如细微烟雾的日精，并不能撼动这五座如今早已气势磅礴的山峰。
计然倒是并不怎么失望，这世上哪有十全十美的事情？能修行对他而言就已经是一件很值得开心的事情了，做人不能太贪心。
倒是秦宝树很在乎他的情绪，在琅风楼专门开导了他一会儿，直到确定计然的情绪很乐观，这才放心继续上课。
说回第二节课。
刘晨曦在讲完每节课的开节词之后，才注意到角落里坐着的计然。
他对这个学生的印象还是比较深刻的，毕竟不是每一个无法修行的学生都能像他一样，每节课都能专心认真地听讲。
虽然他这辈子也没见过几个无法修行的学生——大多数查出先天疾病的孩子都会在小时候就放弃修行，要么去学艺术科目，要么就是四处求医问药，像计然这样坚持上学，还考进凤阳一小一班的学生，可能有史以来还是第一个。
总之，他对这个孩子的印象很不错。
也是鉴于此，他并没有将计然当做特殊孩子看待，无论是计然提问题，还是他叫计然起来回答问题，他都会很耐心地解答，从来就没有觉得是在浪费时间。
这是真的将计然当做自己的学生看待。
计然当然也很尊敬他，这是真正的好老师。
特别是跟刘一强对比而言。
解读课下课后，计然专门跑到讲台上跟他打了声招呼。
刘晨曦嘱咐他要好好学习，就算是无法修行，但如果可以掌握足够多的理论知识，以后也未必不能考专科，去当一名像自己一样的小学老师。
当然，他并不是因为无法修行才来当老师的，他只是单纯的成绩不好，没考上中学，所以才读了职高。
当然，这些话他是不会跟计然说的。
计然虽然并没有读职高的打算，但还是假装大受鼓舞的模样，哄长辈开心他还是很拿手的。
大概是他把刘晨曦哄开心了，这位为人正派的老师把他带去了教师食堂，还专门请他吃了一顿饭。
嗯，这是计然自入学以来，在学校里吃得最饱的一次。
和教师食堂的饭菜比起来，学生食堂的饭菜简直就是猪草。