画设计图!
虽然现在还有很多东西没有学会，但是不得不说，那本书带给了宋药很大的灵感。
他觉得自己也许可以试一试先做个简单的练练手。
风扇的原理是不变的，只要摸清楚了原理，他就有信心能做出扇钟。
小孩兴奋的开始在脑内构思。
宋爸看他走着走着就一脸兴奋，好奇问：
&1dquo;幺儿，你在想什么?”
宋药就叭叭叭的跟他分享：&1dquo;爸爸我在想风扇其实推动动力的方式是大致不变的，主要就是动力源不同的问题。
所以就算是我现在还没有学完动量守恒只学了杠杆原理摇摆原理，我也可以先试一试做个简单的小风扇，因为小风扇只需要&he11ip;&he11ip;”
宋爸：&1dquo;&he11ip;&he11ip;”
宋药快乐的说完了，亮着眼睛期待看爸爸。
宋爸睁大眼，努力让自己显得不是那么没文化：&1dquo;&he11ip;&he11ip;你想的很好，继续想吧。”
宋药于是就高高兴兴的接着想了。
见儿子俨然是快进入到了学习状态，宋爸摸出小本子，开始努力学了起来。
不学不行啊。
他儿子才八岁，他就听不懂对方说的话了。
这要是再过几年，岂不是更被甩的远远的?
想到这里，宋爸一咬牙，努力让自己也沉浸到学习中。
不得不说，宋药的学习度是真的很快。
这一路上，他又快掌握了一个知识点，对于接下来的小实验就更有信心了。
小孩一回到家就飞跑了自己的小房间，坐在桌前开始认认真真画初代风扇的设计图。
他很清醒，知道现在不是要做一个自己想要的风扇，而是要做一个自己能做得出来的风扇。
所以风扇的设计图是基于在宋药会哪部分来画的。
小孩先画了一个版本，然后想到不对。
这只是一个用来实验的风扇，太大的话不光浪费木头，而且好像也不好操作。
于是他把这页纸翻过，又开始重画。
宋爸在门口探头探脑半天都没被儿子现，他正纠结着要不要进去，身后冷不丁传来宋奶奶的声音：
&1dquo;幺儿干嘛呢?”
宋爸吓得一激灵，差点没嚎出来。
&1dquo;妈，你吓我一跳。”
宋奶奶嫌弃的看一眼儿子：
&1dquo;你没做亏心事你怕什么?幺儿这是怎么了?从县里回来就一直闷在屋里写写画画的。”