要跟他配合的那位体育生，特地在他上课前来找过他几次，都是问排练的事情，还有些犹豫地表示要加他的联系方式。
宁随把自己的课表递给他看，温和地道：“联系方式就不需要了，我白天的课和作业都排得很满，只有晚上才能练习，我们直接晚饭后音乐教室见吧。”
“……”体育生要联系方式第不知道多少次失败，心里面已经有点挫败和烦闷了。
按照他的条件，就算不在宁随的考虑范围内，也不至于推进得这么艰难吗？当个朋友都不行吗？
体育生的朋友们给他出主意，觉得像是宁随这么优秀的，喜欢的肯定是比他更优秀的，文化课暂时是没办法了，但是钢琴不是他的拿手好戏吗？
而且都说搞艺术的人对情绪很敏感，到时候体育生把钢琴练好点，多跟他合奏合奏，说不定就真的能够触宁随的好感。
体育生听完以后觉得很有道理，他的钢琴是真的很好，家里面专门有老师教的。
可谁知道来到音乐教室的第一天，体育生就傻眼了。
宁随身边坐着个人，是他哥哥沈星燎。
“这是我哥哥。”宁随礼貌地颔跟他介绍，“我的小提琴就是他教的。”
“哦哦。”体育生感受到沈星燎的目光就不是很自在，他这种年龄真的对沈星燎这种性格非常具有敌意。
甚至莫名地，他就想到了论坛上面的那些话，觉得沈星燎是真的把宁随管得很严啊，不让宁随住学校不说，这种学生间的活动他居然也要参与，就不能让宁随有点自己的空间吗？
体育生的心里不太舒服，坐在钢琴旁边没有说话。
宁随问他有没有提前练过，他们可以先合一遍试试。
体育生说练过，将手放在钢琴上的时候甚至是有点睥睨的，他的老师夸奖
过他弹钢琴很独特，因为他的手指很长而且特别有力，很轻易就能够给人力量感，感情也极其容易挥。
宁随选的曲子难度不在钢琴上，体育生听完朋友的建议又回去苦练过，此时屏息凝神，弹奏出来的音符流淌而又饱满，甚至有几分炫技的意味在里面。
弹完以后，体育生下意识地看向宁随，本以为会收获到惊叹或者是赞扬的目光，但是并没有，宁随听得很认真，但是也很平静。
他仔细地思索着体育生弹奏出来的问题，觉得他表达得有点过了，大致跟他讲了讲，“我跟你情绪渲染的方式不同，有可能合奏起来没有那么协调。”
体育生几乎是瞬间就听出来了，宁随的意思是他像个开屏花孔雀。
他登时又是羞惭又是愤怒，觉得怎么可能是这种问题，是宁随自己不擅长表达吧？他的性格这么温和，跟人说话甚至都是点到即止的。
可紧接着，他就看到宁随重新拿起了小提琴，想让沈星燎表演给他看看。
两人合奏肯定还是要交流的，如何从不同的风格里面找到协调的点很重要。
体育生的胸口剧烈起伏着，带着未消的愤怒去听。
他倒是想要知道，沈星燎都教他什么了，还能弹出个什么花来？
等沈星燎铛地落下第一个音符开始，体育生却完全愣住，他感觉到这确实是跟自己截然不同的段位，仿佛就连钢琴都被他所掌控，很舒服很自然。
明明他看起来是那么冷漠的秉性，但是跟宁随合奏起来的时候，倏然间彼此都流露出极其舒缓而密织的情感，且完美地融合在一起。
就算刚刚体育生再怎么愤怒，却也能够在瞬间听出来，宁随说得是对的。
自己的技巧在他们面前可不就是孔雀开屏吗，张扬直白得简直让人羞愤。
体育生实在是听不下去，脚趾抓地不知道多久，直接转身走了。
他甚至觉得这场合奏他都没有办法再接着配合。
体育生这样做其实也是冲动意气，出门被夜风一吹就觉得后悔了，这可是好不容易跟宁随接触的机会，怎么能说放弃就放弃。
但是说实话，他是真的觉得有点难堪，练了这么久的钢琴在宁随的面前丢脸不说，居然还被他的哥哥撞见。
自从论坛上一直在激烈讨论宁随跟沈星燎的关系后，体育生也特别在意这件事，隐约觉得沈星燎又像是宁随的家人、又像是情敌，压根就没有办法在他面前自然地相处……
最重要的是沈星燎是真的很强大，不管体育生平时再怎么高傲，也深刻能够理解到沈星燎这人对于他们的威胁。
论坛上说的很多他的控制欲、年龄大甚至无趣和要命，几乎都是出自于对他的嫉妒，嫉妒他能够跟宁随走得这么近，还有如此无懈可击的完美条件。
在反复地深呼吸平息自己的情绪后，体育生听到背后还没有停止的悠扬合奏，压抑着的嫉妒也不受控制地翻涌起来。
就算是沈星燎再强大又怎么样，能够跟宁随合奏的是自己，又不是他！
想到这里，体育生气势汹汹地又冲回去了。
音乐教室的门并没有关，他刚准备进去，眼底映照出里面的场景，却又猛然停住。！