oo5：【对!!一定可以的宿主!】
小孩自信满满的开始写。
&1dquo;风扇o1o1，用处是吹风，用法是手摇，大小&he11ip;&he11ip;”
还没学到丈量工具家里也并没有尺子的小孩有点懵逼的停了下来，低头看了看自己的手，他又自信满满低下头继续：
&1dquo;大小，上部分和我的手掌差不多大，下部分和我的手臂差不多长，嗯&he11ip;&he11ip;粗细也差不多。”
他一记起来就停不下来，刷刷刷一口气写了足足两页，将所有需要用到的工具和零件都列了出来，确保没有落下后，才心满意足的&he11ip;&he11ip;
在最后画了一个风扇图。
宋药甚至还无师自通的学会了在图上分解风扇，将所需要用的各种零件一一画了出来（虽然画的不怎么样）。
画完最后一，小孩满意的拿起来自己欣赏了一会。
又仔细检查了一下，现没有遗漏了，这才满意的在后面写了个&1dquo;完”。
一直等着的oo5立刻开始疯狂吹彩虹屁：
【宿主真厉害!你的风扇一定会成功的!】
而且虽然这个课程是在兴爱好分组里面买的，但是如果宋药真的能做出来的话，它就可以判定宿主完成课程。
那就是又一大学习度进账了!
真是想想就让aI热血沸腾。
宋药本来就很自信，得了oo5的夸奖，瞬间更加自信了。
他摸着自己的小本子，好像在摸一个大宝贝。
宋爸来找他的时候，就见着儿子用着肉乎乎小手一下一下去摸本子，脸上不知道为什么写满了慈爱（?），他：&he11ip;&he11ip;
&1dquo;幺儿，你这本子上写了什么东西吗?”
宋药回神，现是爸爸，立刻兴奋又隐含得意的把自己的本子递了过去：
&1dquo;爸爸你看，这是我打算做的风扇o1o1计划。”
宋爸接过来。
看到第一页时赞扬：&1dquo;这字真不错。”
到了第二页，他看着后面宋药画的风扇图顿住。
幺儿干嘛要画一只鸡?
而且后面画的这都是什么?鸡屁股鸡骨头鸡脑袋?
因为上次的教训，宋爸长了个心眼，没有直接问出来，而是径直夸：
&1dquo;这画&he11ip;&he11ip;很写实。”
宋药开心：&1dquo;真的吗?你也觉得我做画的风扇很真吗?”
宋爸：原来风扇长的像鸡啊。
他心里琢磨着，面上依旧点头：&1dquo;对，爸爸觉得你画的很好。”
宋药就更开心了。
果然，他随了妈妈，也很有绘画天赋嘛。