看来胡园长时时把别人当小偷防着呢！”
陈怡菲笑着说：
“以小人之心，度君子之腹！”
3个人一边说话一边走路，回到了宿舍。
华艳玲洗了个澡，开始坐在床上，把备课本拿出来写教案，研究一番后，终于写起来了。
《9的形成》
活动目标:
1、让幼儿知道8添上1是9，9可以表示所有数量是9的物体。
2、培养幼儿的观察能力。
活动准备:
教具:大树一棵、小鸟9只，花9朵、苹果9个
学具:雪花片若干
活动过程:
一、开始部分
1、复习2--8的形成:小朋友，现在跟
着老师来玩拍手游戏，看谁说的又快又
准。
小朋友，肖老师问你，1添上1是…
2。看数字摆雪花片…
几个小时后，华艳玲终于备好了课，检查了几遍，觉得满意了，收好备课本休息了。
星期二早晨回到幼儿园，把备课本交给姬园长，这一次胡园长看了教案后说：
“嗯，教案写的还可以，你还要准备制作教具，把小鸟做9只，把…都要做9个数量，找苏莉芳主任拿材料去。”
华艳玲嘴巴上说：
“好。”
心里却有一1oo个不愿意，所谓“敢怒不敢言！”
华艳玲回教室上课去了，再准备制作教具吧。
下午放学接园的时候，胡园长找到华艳玲，脸色很不好看：
“华艳玲，你过来一下。”
华艳玲每次看见胡园长找她都感觉害怕，心里十分紧张，又出什么事了？