这句话单听起来像个恭维，但是下一句是：“身材也很漂亮哈哈。”
向挽略偏头看着他，笑了笑。
主持人又问：“老师明天是穿裙子吗？”这句把话筒挪开了，像是私下问的。
向挽反问：“同走位有什么关系么？”
“如果要穿裙子，上来的时候记得从里面走一点，为了直播效果，外部出场的时候有鼓风机，可能会走光。”主持人笑着把目光放在了向挽的腹部。
于舟很明显地看到向挽的身子僵了，看不到她的表情，但她知道她应该皱眉了。
于舟死死盯着台上，把胳膊抱紧了些。
又答了两个问题，还算正常。接下来主持人说请工作人员放一下配音片段到大屏幕，请向挽演示一下配音。
文字段落出现的时候，向挽愣住了。
一段毫无营养的撒娇台词，小女儿的音嗲嗲地叫“哥哥”，还用省略号连接了一些类似“啊……”“哈……”“嗯……”的语气词。
向挽飞快地看了一眼于舟。
然后又转过头去，仰头看着那些台词，握着麦克风的手渐渐收紧。
这副场景给于舟的冲击力前所未有的大，向挽站在大大的屏幕前，握着手里的麦克风，无助地抬头看，而那些她所热爱的、钟爱的、愿意为之付出八年时间的东西，以“啊……”“哈……”“嗯……”这样文字的形式，大大地放映在她面前，像要压垮她。
她就这样盯着那些文字，什么也没说。
主持人的声音像是催命符：“老师准备好了吗？”
见她脸色不对，台下工作人员往这边看过来，主持人尴尬地笑着打了个圆场：“这个咱们彩排不用真的配，到时候直播再配好了，老师保护下嗓子。”
接着他又清清嗓子，低头看手卡：“那我们来聊一下活跃气氛的问题，老师有配过激情戏吗？很多听众都感兴，一般这种是怎么操作的？”
于舟忍无可忍，拉过来一个工作人员：“停了，立刻，马上。”
然后她对着台上喊了一句：“挽挽，下来。”
很难才克制住骂娘的冲动。
向挽转头看她，抿了抿嘴角，然后蹲下身，把麦克风放到舞台边，朝她快步走过来，快下台时，她又加快了脚步，几乎是跑到了于舟的身边。
于舟一把抱住她，她埋在于舟的怀里，什么也没说，但在抖。
主持人关了麦，和工作人间摊手耸肩地比划手势，台下的工作人员和几个围观的路人也在窃窃私语。
于舟搂住向挽的腰，伸手安抚性地抚摸她的头：“不怕。”
有工作人员过来调解：“老师……”
“滚。”于舟认出他就是对流程和放ppt的那个，只轻轻说了这一句。