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燕青的思路本来很简单，摸鱼呗。
院长的说法一提，他就明白。
整个来龙去脉燕青都听懂了，一千年过去，很多文字音变化了，要找准古音，这是中文系和音乐学院都希冀的珍贵东西。
然后几百个词牌名，哪怕他会唱的只有几十个，那也是开天辟地的全业绩。
音乐学院这边自然视若珍宝。
那么好的东西，待价而沽的道理燕青只要反应过来，当然知道该怎么做。
一整天，他也就最多只放一词牌名的唱法出来。
为了让这种“精益求精”的态度显得理所当然，那当然就要各种抠细节了。
这也是两天露宿间，燕青和盖青云商量出的结果。
说起来他俩这种，老江湖老古董+社会菜鸟资讯级达人的组合，居然非常顺手，都觉得很舒畅。
于是基本程序就是燕青拿出一個词牌名，唱一遍，曲谱有了，然后音咬文嚼字的细细碾磨，逐字逐句的讲究，一天就磨过去了呗。
怎么磨，怎么讲究，燕青可有经验了。
大清早他不说自己会多少，只推说什么老道士老和尚教得乱七八糟，问你们想听什么。
大家七嘴八舌的又说听不明白，推选下。
蔡教授还是有主心骨，那就满江红，爱国题材的经典之作，岳飞的《满江红。写怀》会吗？
不会，真不会，梁山泊大概在1111年左右，距今九百多年的北宋。
岳飞那会儿才零星几岁，他官拜大将军三十多岁才写了这词，燕青肯定没听说过。
但词牌名的特点恰恰在这里，他没见过，但曲谱是固定的，套上去就能唱，完美。
全篇93个字，燕青借着耳机写出来，越写越疾！
作为“高考优等生”，他肯定应该知道这词，但对燕青来说，北宋人读这词，会轻而易举的有种目眦欲裂的气血上涌。
整个宋朝，无论南北宋都是在边关挤压下造成的民不聊生。