祈舟倒是不怎么在意巴尔克说的话。
一时的拒绝并不能代表什么，他相信以自己的“魅力”一定会让这位先生“重新考虑”，哈~
而且，他用“鲸鱼庄园”这几个字来做“自我介绍”，也不是随便一拍脑门想出来的。
这四个词意味着，祈舟是最后参加了庄园盛会的那一批人，而在那之后，庄园被毁，乐谱失传，自然会让人联想到，可能与最后这批受邀请的音乐家有关。
换言之，他是唯一知道庄园覆灭原因的“音乐家”——活着从地下室走出来的音乐家只有祈舟一个。
这就代表着祈舟——或者说祈舟以及他背后的势力，对黑暗鸣奏曲的志在必得。哪怕不惜覆灭整个庄园，也要达成目标。
——祈舟摊牌了，他就是故意这样引导巴尔克往这方面想的，他也不在乎借库老师的名头用一下。
干干脆脆的就走，表达了他“文不行，我或许要是试试用武的来解决了”的含义。
虽然他并不会这样，但浅浅地吓唬一下巴尔克先生还是可以的——谁让他还没见面就拿考题试自己！
但问那曲子的名字倒是全凭心意了，毕竟他还是第一次听到这样“奇妙”的曲子。
念的世界千奇百怪，就算是听起来文文弱弱不擅武力的“音乐猎人”，也能凭借一曲子，构建出一座幻境。
“真神奇……”
祈舟在心里道。
至于巴尔克先生掌握的那一份曲谱……徐徐图之吧。
……
祈舟设想中的徐徐图之的方法并没有得到实现，他刚刚走到街口，手机便又响了起来。
于是在几分钟后，少年重新端端正正地坐在巴尔克面前，乖乖握着手放在桌上，笑得天真可爱，宛如不谙世事的小孩。
乐器店里只剩下巴尔克先生一人在，旋乐不知道去了哪里。
巴尔克凝视他。
祈舟毫无避让地对视，继续微笑。
巴尔克叹了口气：“是你想要那份曲谱，还是你的那位‘老师’想要？”
祈舟思索片刻，道：“可以是我想要。”
——“老师”目前还不知道，但之后的事情，谁知道呢？
巴尔克并不接受祈舟的答案，而是直接打出一记直球，他凝视着祈舟的眼睛，目光凌厉。
他直截了当地问他：
“那么倘若我不把它交给你，你的老师会知道吗？”
祈舟依然毫无避让：
“老师知道我有钢琴篇——剩下的几篇，出于对我能力提升的需求，就算我不主动提及，他大概也有了解到相关信息的渠道。”
巴尔克沉默片刻，低叹一声：“……这样。”
他看向祈舟：“你需要帮助吗？”
祈舟一怔。
他在一瞬的时间，明白了面前这位先生口中的“帮助”指代着什么。
巴尔克轻轻拿起那支放在一边的长笛，轻轻放到祈舟面前。
“你的那支曲子告诉我，你不是你的老师希望你成为的那种学生。”
他看向祈舟。
旋乐有着音乐家对音乐近乎偏执的执着与自信，作为旋乐的老师，他自然也是这样。
——音乐不会骗人。如果这个叫做祈舟的少年能在这个年纪演奏出可以欺骗音乐家灵魂的乐曲，那么，就算被骗，他也认。
巴尔克目光中凝聚着长者的温和与郑重，他再一次重复道：“如果你需要帮助——”