唐周的父亲和母亲，都是书香世家。一个是大学教授，一个是知名作家。在这种家庭环境的熏陶之下，唐周年纪小小，就有一种说不出来的书卷气息。
这明明是一个科技与文化共同展进步的年代，但他好像本来就更对文化感兴趣，对于现在社会的一些新科技或者新现没有点兴趣，就连现在行的各种新游戏玩法他都不感兴趣。
当然对于更高科技的那一层面，他所了解的更是寥寥无几。
比如现在孟袁和他说的这个：“你知道那个解家吗？听说解家年纪最小的那个继承人，十分优秀，再过几年，他就是最年轻的将军。实在太厉害了吧。”听着他这带着崇拜语气的话语，唐周还是兴趣缺缺地打了个哈欠。
他还是很困，因为他昨天晚上实在没忍住将那一本名著的解读看完了，让他几乎一晚上没睡。为了不让母亲看出来不对劲，他还强撑了一个早上，按时起床，还好好将早餐吃掉了。
他撑着下巴听着，注意到现在孟袁的注意力已经完全不在他这里了，于是就稍微侧头撑着头又偷偷地睡。
现在这个社会，已经展到人类能够探索宇宙的地步。当然他们探索宇宙之后，不小心戳破了一个与未知领域的屏障，这个屏障被戳破之后，会从未知领域源源不断地泄露出一些未知物体。
人类将它们称之为星石，这些星石有强大的破坏力，因为每一个星石里面在孵化一种类似怪物一样的东西，那东西一旦被孵化出来，想要将它们杀死不侵犯地球是一件麻烦事。
而星石特别坚硬，即便用任何一种方式都不能够将星石破坏阻断孵化，就只能专门有这样的军队，守候在与宇宙的交界之处，等待每一批星石孵化出来的怪物幼崽，趁幼崽虚弱的时候，将它们杀死。
这最基本的事情，唐周还是知道的。他对这些不感兴趣，只是因为这些事情距离他们这样的普通阶层和普通城市太过遥远了。几乎一辈子都不会遇见，那些东西在国家的最高层才能够接触。
他只是一个普通的平民百姓而已，也像是一个普通社会的普通人。这样算起来，这个世界完全就像是两个世界，一个是文化蕴藏的旧社会，基本上一些古建筑和旧设计都没有被拆除；一个是科技高展的新社会，那都是科技大楼与人工智能。
这就是文化留存与科技展同时进行而形成的社会形态。即便这边与那边格外迥异，一些便民的高科技与人工智能，还是能够普遍出现在大众视野的。比如刚才孟袁和唐周说过的游戏手环。
现在他又开始讲述起宇宙星石了。唐周懒洋洋地闭着眼睛，由于魔音贯耳，也是不能够完全睡着的。他十四岁的身体确实需要足够的睡眠，要不然他就会像现在这样，感觉下一秒自己就会猝死过去。
唐周希望自己能够被解救一下。
“唐周。老师叫你呢。”
这声音正像是天籁之音一样从天而降。唐周也迫不及待地站起来说了一声：“好的。”不管孟袁的挽留，唐周就朝门口走过去。
知道这位同学说，老师在办公室里等自己，唐周还在心里想自己是不是犯错了，要不然现在老师怎么会突然叫自己呢？身为一个就是在书香家庭里长大的孩子，唐周对于很多文学历史都深谙于心，所以他可以算是这里面最为优秀的小孩。
他记得他今天将老师所有的吩咐都做好了，就是不知道为什么老师会叫他过去。等唐周走进办公室的时候，才注意到原来办公室里还站着一个少年。
他看起来比唐周大上一些，高挑而又俊瘦，当听到脚步声转眸看过来时，唐周看清楚了他的五官。非常好看。五官极为深邃，像是由雕刻家精雕细琢而镌刻出来的，也不太像是东方人的模样。
看起来像是混血。少年时期五官就有这么有攻击性的冷峻感，成年之后五官褪去稚气和青涩，不知道到底要成为多么俊美的男人。他的身上，也存有一种不可忽视的独特的气息。
冷然却又柔和、矜贵却又亲切。有些矛盾，却又异常和谐。
唐周正是看见这个陌生的少年出现在这里，看清他的脸时，稍微有些惊愣。那边老师就喊了一声：“怎么了周周，快过来啊。”于是唐周就赶紧走过去了。
老师们都很喜欢唐周，见唐周看起来有些拘谨，就又问道：“不用拘束，他只大你三岁。他过来这里，想要学习了解一些文化。我们学校身为全国最优秀最具有历史历程的中学，图书馆里的各种书籍也是全国最全的，你就带这位小同学去逛一逛校园。我记得你优秀，学校里哪个角落哪句话有什么典故你都知道，今天的课程你可以不用上了，去带这位同学看一看吧。”
唐周有些疑惑不解。他们其实是有高中部的，对方也看起来像是个高中生，为什么不让一个同级的人来带领他呢？
像是知道唐周心里所想，老师又说：“周周，你真的太小看自己了，高中部的那些，还不如你厉害呢。本来我们想让一个年轻的老师去，但是想想，还是找一个年纪相仿的，这样你们之间也没什么代沟，相处得不错，气氛也和谐，这不是一件好事吗？我就想到了你。你一定可以完成这件事的。”
唐周听到老师这样说，又偷偷看了看身边站着的这个少年。其实他不太在乎这件事，他在乎的只是他可以不用上课。这个年纪的小孩，即便是多么成绩优异的孩子，在听到不用上课的瞬间，玩心还是很大的。
而且又因为昨天他熬夜通宵，一早上都昏昏沉沉的，根本就没有办法继续上课，现在听到老师这么说，完全就是给唐周的解脱。于是唐周就忍不住笑起来说：“明白了老师，我一定会好好完成这件事的。”
即便才十四岁，也能够从这个孩子身上看见这种清爽文雅的秀丽之感。长相也是温润而又无害，平时也是乖巧而又文静，十分讨人喜欢。笑起来的时候更是眉眼弯弯，忍不住带动别人也跟着笑起来。
当唐周笑着带着这位不知名字的少年出来的时候，他恍然意识到，他没有问他的名字。唐周转头看了他一眼，就见他安静地跟在自己的身后。
他好像也是那种不太爱说话的类型，但是整个人没有任何攻击性，当唐周去看他时，他也会看他，显得很有礼貌。唐周意识到，他的家庭一定很不一般。能够让自己不上课而带他去逛校园，这种特权，竟然真的存在。
当他的眼睛看过来时，唐周忽然不知道该说些什么了。这个年纪的孩子容易在陌生人面前腼腆，唐周也说：“我们、我们从这边走吧。”
这样才从这里走出去，走出去之后，唐周看着眼前的所有古色古香、极具韵味的校园风景，想起老师的话来，就真的开始履行自己的职责，带领着他一点点走，并且一点点说起一些文化故事和历史典籍。
这些是他从小耳濡目染就知道的，并且他也对这些方面感兴趣，当进入这所学府之后，唐周其实很长一段时间都在了解学校，那么这些东西对于唐周来说，还真是信手拈来了。
唐周也注意到，他真的很认真在听。