我们都想来上课
炸鸡、饭菜、饮料、啤酒、水果……
贫民窟的居民们排成队伍，热情地将这些食物送上，以此表达他们的感激之情。
在夏国人推辞之际，他们更加热情地伸出手，越过安保人员，嘴里不断喊着“杜夏友谊长存”，只希望这些远道而来的客人能尝一口他们的食物。
穷人的一块面包往往比富人的一块牛排更能打动人心，因为大家都知道，这一块面包对穷人来说是珍贵的东西。将自己珍贵的东西与人分享，这是真正的慷慨与真诚。
面对这份真诚，一位夏国的工程师摘下眼镜，擦了擦眼角的泪水。
他走上前，拨开安保人员阻拦的手，从一位居民手中接过一块炸鸡，在众人期待的目光中咬了一口。
食物的香气在他的味蕾上绽放开来。他慢慢地咽下后，抬起头来，向众人竖起大拇指，露出灿烂的笑容：“好吃，非常好吃！”
柳莘莘翻译了这句话后，大家都高兴地跳起了杜曼的传统舞蹈。
热情与快乐是具有感染力的。看到杜曼人跳舞，几个来自夏国的人也跟着起舞。
在愉快的氛围中，安装工作结束了。第二天，卡丽和贝瑞被接了过来，希望制衣厂的教学正式开始了。
仓库被划分成了裁剪区、缝纫区、锁边区、手工绣花区、食堂、休息区、办公室和教学区。
用最简单的隔板分隔出区域后，属于贫民窟的缝纫课开课了。
来上课的几乎都是女性，只有一个男性。大家直接坐在铺了毯子的地上，认真地听着卡丽的讲解。
柳莘莘也在一旁听着，很快，她就发现了问题。
受过教育与未受过教育的人在学习能力上确实有显着的差异。
比如一些东西她一听就懂，而那些从未上过学的人听起来却很吃力。
她不由得想起自己初中时的一个物理老师曾说过的话：读书是培养逻辑的过程。
受教育与否确实有很大的差别。
她又思考起夏国改革开放时的情况，突然意识到这里面有许多被自己忽视的地方。
夏国改革开放时，尽管工业不发达，但至少产业链是完整的。而且夏国在改革开放前就很注重教育，培养了大量的产业工人。改革开放后，这些条件使得改革水到渠成，因此创造了人类工业史上的奇迹。
但杜曼没有这样的条件。
看着来上课的人们，柳莘莘陷入了沉思。
是不是应该在仓库再办个夜校？当然，教育是费时、费力的事。但如果这个厂子能做起来，让产业工人能识字、能算清楚一百以内的加减乘除，懂得一些最基础的知识，对于未来产业的扩张还是很有帮助的。
她把大梨和小梨叫出来，分享了自己的想法。