「不認識？」何已知驚訝地挑眉，「他是昨天高級敏捷賽的第一名，搭檔是一隻喜樂蒂，安妮說他還是去年的國家隊代表。」
而雁行則是為他的驚訝感到奇怪：「就算你浸淫一個項目很多年，也不代表你能把這個項目的所有選手都認識清楚。更何況我真的參加比賽的時間很短……還是說你覺得我是那種長袖善舞、一呼百應的交際花？」
青年搖頭，他當然不會把雁行和交際花這三個字聯繫到一起。交際花需要更多的親和力，就像鄭韓尼那樣，無論對象是誰都能輕鬆打成一片，不會讓人感到距離感——而雁行更像是校園裡數不清的無疾而終的的對象。當喜歡這樣一個人，連在情書上署名都需要排山倒海的勇氣。
「但是他好像認識你……」何已知輕聲自語。
「pVc上場了。」雁行用手肘控制著戈多，「你會錄像嗎？」
何已知一言不發地從他手裡拿走攝影機，調整了一下隨著太陽變化不再合適的光圈。
與此同時，他感受到一股灼熱的視線，從洗手池的方向射來。
青年活動了一下肩膀，單手拿著攝像機對準賽場，然後迎著那道視線，把另一隻胳膊搭在雁行身後的輪椅背上。
「這個同學！你在幹什麼！」
墨水在校園的天空中劃出一道弧線，盡數落在洗手池的瓷磚上，炸出一朵朵深藍色的花。
無論是當時的學生還是老師都沒有想到，劣質的鋼筆居然會因為一次搶奪而斷開。
「就你這樣還想當作家？你看看自己配嗎？」老師訓斥道。
學生的臉和校服上都沾上了顏色，他撿起掉在地上的墨囊，和鋼筆的殘骸一起扔進洗手池旁的廢紙簍。
「您說得對。」學生把沾了墨水的手放在龍頭下沖洗，用校服擦乾。
下課鈴響起，他收起筆記本，禮貌地向教導主任道別：「但正是因為不配，所以才可以用一生去追求，不是嗎？」
作者有話要說：
兩個處理方法的線路示意圖，手機把字體調小，行距調小就可以看了～
換手：
————————————
····（山竹）隧道····
·······（秀）蹺蹺板
······何····↑
（pVc）→→→→→→丿
————————————
讓錯誤消失：
————————————