祝戈也很喜欢这位老师。
比起授课，她更像与小辈交谈，说说心里话，把课程当做与人交往的一面镜子，以真心待人。
像他的导师一样。
祝戈对这类老师永远保持敬畏。
龙秋敏老师说到月光这乐曲时，短暂提到她的徒弟。
“我以前见过两位学生，你们应该会认识，他们能把这曲子处理得非常完美，技巧足，感情充沛。”
祝戈眼眸微动，他清楚其中一位是梁益清，另一位肯定是燕凉了。
燕凉同样从小学习钢琴，拔尖地很，比起梁益清往专业展不同，燕凉纯粹在展一门兴趣爱好。
龙秋敏继续说“钢琴不仅要有技巧，还要学会去表达你的情感，因为钢琴不是死的。技巧只会让人佩服你，而情感，才是让人共鸣的东西，是一位钢琴家的灵魂和思想所在。”
祝戈知道月光这钢琴曲。他不仅了解，还非常熟悉。
月光在上辈子富人圈是艺考炫技常作。祝戈为了做钢琴家教，大学期间假期内每天弹六小时，在校保持每天两小时，以此来保持手感。
不少老师说，他对钢琴天赋异禀，音感了得，祝戈却不这样认为。
包括月光在内的无数曲子，他私底下练习过很多遍，数不清了。
后面一个小时是实训课，龙秋敏教授示范地弹起琴来。
祝戈认真倾听，指尖微动。
他听过无数遍这曲子，龙秋敏老师在弹奏中充分代入作者的所思所想，仿佛回到作者所在的年代。
一曲结束，教室里的学生纷纷鼓掌。
龙秋敏教授开始一边弹奏一边讲解，到了学生练习环节，祝戈开始弹奏。
龙秋敏老师走下来，看学生们哪里有出错的地方，进行指点。
祝戈闭上眼睛，开始在钢琴上弹奏起来。月光的难点在于轻柔，却不失力度，情绪的交换和后期炫技的难度较大。
月光的开始阶段前奏简单，随之带来一个小高潮，利用琴键来体现月光的空灵。
乐曲在进入第二主题时，节奏变化大，一个个音符快跳跃，活泼动听。第二主题结束后，第三主题变得辉煌起来，走向高潮，音乐氛围从浓烈走向寂静。
一个个音符跃动着，祝戈挥动指尖，用心去弹奏琴曲，沉浸在钢琴曲带来的无边思绪中。
手比脑子反应更快，感情也随着琴曲的变化而变化。
当祝戈沉浸在演奏时，琴房里的其他琴曲慢慢变弱。
不少同学被各种各样的因素阻碍，触键的准确性和轻重音等等，难以弹完这一曲子。又或者能弹完，比起琴房里那流畅的乐曲比起来，技巧和情感还不算到位。
整个琴房，唯独祝戈弹奏的乐曲最为动听。
在跳跃式的旋律中音色完美，祝戈已经在琴房脱颖而出了。
祝戈后面对颤音的控制，以及优美的肢体语言，让整个琴房都安静了。
他们的目光不约而同，落在弹钢琴的少年上。
祝戈闭上眼睛，手指骨节分明，指尖在钢琴键上飞快跃动，感受着音符，肆意地在琴房里弹奏。
他们的存在被祝戈忽视了，似乎整个琴房只剩下他一个人。明明他穿着简单的校服制服，笼罩在光里，却让人感受到独特的吸引力。
这一瞬间，仿佛连光线都偏爱他。
琴房里的学生短暂记起来，他们嫌弃的阳光钢琴地带，现在成了演奏主角的独特打光。
一曲结束后，祝戈睁开眼睛。
这一刻，教室里爆出热烈的鼓掌声
“太厉害了”刘嘉欣忍不住喊了一句。
没想到祝戈数学牛就算了，钢琴也这么牛
龙秋敏教授刚好走到祝戈旁边，用赞许的目光看向他。
“弹得很好，如果有机会，我那两位学生一定很高兴认识你。”