但他第二天一大早，还是学着幼儿园里其他小朋友一样，去跟爸爸说――
“爸爸，爸爸，外面有好几只鸟在飞。”
实在是太没营养了，康总自己说出来都觉得尴尬的脚趾头抠地。
大块头爸爸却把他抱了起来：“数一数一共有几只？”
小孩认真地数了数：“四只。”
“宝宝真棒！”
小孩听了以后，并没有觉得舒服一点，还是浑身别扭，可能是因为他真的不是小孩子，他和大块头爸爸都知道。
这种装傻充愣，也只是大块头爸爸配合他而已，实际上是浮于表面的，并不能让人开心。
康总到学校的时候，继续观察其他小朋友是怎么说话的。
学校里的小朋友分为两种，一种比较沉默，就能看到他们慢悠悠地玩玩具，慢悠悠地走路，慢悠悠地吃饭。
还有一种小朋友比较活泼，咋咋呼呼的，从这里跑到那里，从那里又跑回来，一个劲儿的跟着老师同学说发生在自己身上的事情――
“我这里多长出一颗牙齿了，我妈妈说这是吸血鬼牙齿。”
或者偷偷去啃学校里的蘑菇灯，看上去好幼稚……
但确实也挺可爱的。
可是这些事情由一个小朋友来就是可爱，由一个青少年或者成年人来做，那就是智障啊！
哪怕爸爸妈妈都很配合，他自己仍旧有一种――
“儿子智障多年，爸妈依旧不离不弃”的感觉。
但是这个智障行为还是要做，要不然小鹦鹉会担心他。
康总叹了一口气，就不能有青少年或者稍微长大一点不那么幼稚的相处方式吗？
下午放学的时候，大块头爸爸今天来接小朋友，提着一个大袋子。
小鹦鹉飞到大块头爸爸的肩膀上，康总则是走到了爸爸身边：“爸爸，咱们今天晚上吃什么呀？现在是先去买菜吗？”
大块头爸爸说道：“今天妈妈会去买菜，爸爸带你去继承我们家的一项技能。”
“我们家的技能不是做饭炒菜吗？”康总忍不住问道。
因为上一次跟爷爷奶奶视频聊天，聊着聊着爷爷就说他要去做饭了。
康总以为是祖传的做饭技能，毕竟爸爸做很多菜的时候都会说一句，这是秘制调料，这是秘制做法。
“做饭也算。”大块头爸爸说道：“但还有一个，本来应该你5岁左右开始学，但现在也差不多。”
康总一下子兴奋了起来：“什么？什么？”
这种传承类的东西，他都不太懂，他以前接触的也不多，但他觉得家族手艺肯定非常酷！
哪怕是家族手艺是吹唢呐，他也觉得也行。
小朋友一回家，就看到家里厨房放了一口比他还高的大缸，旁边有一个很小的缸，大概也就到他的膝盖位置。
小朋友一下子松了一口气，还好不是吹唢呐。
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