屋里剩下他们四人，陶溪环视一眼还没完成的区角，安排道：“宋老师，你来帮我剪字吧。”
宋言秋乖巧地?跟她去建构区。
地?上跟桌上杂乱的摆放着各种工具，插排上插着热熔胶和泡沫切割笔。
陶溪递给他剪刀和一沓打印的字体、图片。
“你看?，就这样，不要沿着边边剪，留一点边。”她演示给他看?。
宋言秋认真瞧着，点点头，接过?剪刀开始上手。
一米八八的身高蜷缩在?小椅子上坐着，宽大的手掌拿着小号的剪刀，低头仔细剪着手里的纸张。
他的侧颜立体精致，凝视物体时目光沉静认真，唇瓣轻抿透露出他此刻有些紧张，陶溪怎么看?都?觉得可爱。
悄无声息地?瞧了一会?儿?，她才含笑低头去忙自己的工作。
粘完展板，她要画点卡通人物做点缀。
伏案拿着马克笔在?白纸上涂涂画画，宋言秋在?一旁认真看?着。
各式各样的线条连接成一个可爱的卡通儿?童，闪闪亮亮的大眼睛，扑闪扑闪的长睫毛。
“你会?画画。”
她莞尔浅笑，“唰唰”两?下画出卡通儿?童的长发。
“你不知?道吧！”
“嗯，高中时没见?过?。”
“是后来来幼儿?园才学会?的。”她笑着解释，“幼儿?园要教给小朋友画画的，有时候也要画环创上的东西，慢慢就学会?了。”
“来，你帮我涂色吧。”她把画好的图纸递给他，“涂完再剪下来。”
“涂色……涂什么颜色？”他对画画不太熟悉呢。
“都?可以，你随便涂。”
她起身转到桌子的对面，拿着切割笔开始跟kt板斗智斗勇。
按着轮廓割完一面，放下切割笔，把多余的掰掉，再割另一半。
在?原位的切割笔因为多余的板碰了一下，转圈滚走，她完全?不知?情，下意识去拿，手直接触到发热的前端。
“啊——”她下意识低呼一声。
宋言秋闻声立刻起身走过?来，“怎么了？”
她甩甩手吹了两?下，“没事?没事?。”
他蹙眉，压根不信，握住她的手腕去看?，大拇指和食指红了一大片，隐隐见?起了水泡。
“我弄。”他拿起kt板。
“我来吧。”陶溪怕他不熟练再烫着。
他固执己见?，不去看?她，低声道：“你教给我。”
“好吧。”她无奈，只好依他。
她站在?他身侧，俯身手指着kt板上画的轮廓，“就用切割笔按着这个轮廓割下来就好，跟剪东西差不多。”
说罢，她握住他拿着切割笔的手，指引着他到轮廓的边缘。
温热的小小手掌包裹着他的手背，稍稍用力捏着他的拳头。
他呼吸变缓，嗓子发紧。
稍稍偏头就能清晰看?到她的侧颜，他只需多挪动一些，就能和她的脸颊触碰在?一起。