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方闲往手术室方向赶时，觉得这一次和老师林辉谈话的价值相当大。
至少林辉从视野上，给他铺开了一卷浓墨之彩。
如意级别的技能，对应起如意级别的大外科医师。
这是湘南大学附属医院创伤中心的开创者周老教授以及第二任主任杨老教授，都深感遗憾而不可得的境界。
目前，创伤中心的死亡率低于百分之一。
可创伤中心的接诊病人数量，可能每都不低于一百之数，具体有多少，方闲难以统计。
但有一点，即便是创伤中心，每日仍有死人！
时长与数量堆积之下，百分之一这个数据，显然不该满足。
只是该如何在千奇百怪的病种里，把整体的死亡率打下来，把一些凶险病种的死亡几率，当作是带货价格一般打下来，这不是几句口号就能做得到的事情。
即便是周老教授和杨老教授，目前也只能在理论层面，提出一些设想。
而这些设想，是他们当年就无法完成的事情，实属一种遗憾。
周老教授，方闲没听说过，但是创伤中心手术室的杨老教授，是公认的，为数不多的6级医师。
而6级医师，在大部分科室，是压根不存在的。
要做那最后的定海神针！
这样的境界，方闲有些向往，却也觉得路途遥远。
进入到手术室时，脱下外出的塑料鞋套，看着手术室更衣室方向不停有人进出，方闲的心情愈平静起来。
只是这样的理论设计，是需要十二个基础技能均达到如意等级，这非常不容。
且试错成本相当高。
然而，拥有过5级缝合术的方闲知道，5级的基础技能，兼容能力实在太强，基础的厚度也扎实得不像话。
基础技能，是外科的基础。
5级的基础技能可能不如拥有了专科技能的上级医师那样，在临床中大放异彩。
可它能够让拥有者绝对维持住一种底线。
再怎么不济，我也能保证一些东西，而且比你的适用性更强，应变能力更宽广。
这就有些类比于，髋关节置换术的髋关节假体，好吧？
很好。
但是，我如果是指间关节炎，下又该如何应对？
干瞪眼。
同时这一次谈话，也让方闲初窥医学会高展下，各大教学医院的立身之本。
5级技能于临床科室而言是立身的主心骨，于教学而言，也是非常稳妥的利器！
好的老师其实并不是需要你特别牛逼，而是让更多的人变得更加牛逼。
这其实需要分。
于医务工作者而言，繁忙的临床任务、厚重的专业知识，其实很难让他们同时兼顾到在教学中的投入以及教学能力的挖掘。
所以，医学会早就在这方面提前大范围进行了挖掘，现了，5级技能可以一定程度上弥补部分教授在带教能力不足上的遗憾与空缺。