这时候小异形已经测量完了大块的脑浆，只剩下小部分需要微调刻度。距离骷髅老师规定的时间还有两分钟，小异形装着越忙越乱的无论如何也没法让天平平衡，同时眨了三下眼睛去看电影屏幕的进度。
按照校园惊魂这部电影，所有角色都不应该是异能者，只要在画面中使用异能就算ooc，但是霍离这个本土人物，却不受这条规则的束缚。
那么对于或于霍离同学的起死回生，整个电影会怎么处理呢
大屏幕里，播放着这位从小受普通人弟弟欺负，一直生活在肖易阴霾之下的可怜异能者少年，就这么在悲怆的音乐下被嚣张跋扈的肖易，一斧子砍破了头颅
然后镜头转入黑暗，进行了几秒钟的留白。
紧接着音乐陡变，变得诡异而充满悬念镜头中少年霍离重新出现，他翻过学校的围墙，匆匆消失在一片混乱的人群中
整个电影，显然把肖易这个角色彻头彻尾的反派，而把一切奇迹的生归结为主角少年深不可测的异能上。
眼看着主角霍离逃出校园，就要凭着一己之力，去追查整个事件的幕后黑手
整场电影都在精彩刺激并且有理有据的进行着。
小异形对电影的摄影和剪辑者的识趣非常满意，既然这样，就继续认真负责的演下去好了
从刚刚那短短的几个镜头可以看出，校园的四周围墙那里已经整个乱了套，很多被吓疯了的学生甚至不顾被摔成肉饼的危险，翻过围墙向外面逃去。
而张老师的异能终归有限，这有太多学生同时往外跳的时候，他顶多把其中的一两个砸成肉饼。
于是几百个已经逃出去的学生，和出面拦截的军警撞在了一起。一拨人拼命想摆脱恐怖校园往外面的人群中钻，但另一拨人则是坚决不能让隔离区可能是异能者的嫌疑人混入人群。
更别提上万心系孩子的家长们，不断向校园里冲
全部乱成了一锅粥。
而漆黑如夜的校园里，却是一片宁静。
小异正在教室里的白炽灯下，称量着最后一点点脑浆，最后向全班同学总结道
“根据我们的计算，霍离的大脑重量约为1522克，谢谢大家。”最后小异形向正常的汇报讲课那样，向全班微微鞠了一躬，随后跨过霍离的尸体，找回了自己的座位。
三个骷髅咔嚓了一下，全部扭动脖子再次看向整个班级。
老式磁带旋转着播放“同学们，下面来看第二道测试题。”
教室里的学生和试炼者们赶紧低头。
第二题你有2个苹果，怎样切2刀才能把苹果平均分给3个小朋友呢
老式磁带接着播放“有没有同学自愿回答”
霍离同学的尸体，就这么静静的躺在教室的最前方，鲜血慢慢的沿着地板砖的缝隙向后蔓延开来
讲台上红白色的脑浆被小异的那一通折腾，抹的到处都是
包括试炼者在内的所有人都死死的低着头，生怕自己的目光和讲台上的骷髅有所接触，而被选作答题人。
骷髅一伸手，指向后排的一个男生，磁带里播放道“古一飞，你上来回答。”
看来张老师早就选好了复仇顺序的先后，但刚才被小异的打岔搅和了第一局。
那个叫披着古一飞外壳的试炼者浑身一哆嗦，只得硬着头皮站起来，在空气的推动下，一步一步的走上了讲台。
2个苹果切2刀分给3个学生，这个逃生者紧张的脑子都浆糊到了一块儿，深吸了几口气才勉强明白了题目的意思。
他哆哆嗦嗦了把讲台上的两个苹果排成一列，用那沾满脑浆的砍刀很是艰难的一刀把每个苹果切下了13，紧接着第二刀把每个剩下的23苹果，分成了等大的两份。
同时用僵硬的声音向全班讲解道“现在我们用2刀，把两个苹果切成了6块，那么送给三个小朋友一人两块苹果，就能把苹果平均分配了。”
他说完这段话后，似乎是长长的松了一口气，同手同脚的想往回走。
底下的同学和试炼者们把这道题在脑子里来回想了几遍，也没想出古一飞的这个方法有什么不对，就在所有人把精力都集中到下一道题的时候
教师装扮的骷髅一把抄起砍刀，就这么毫无征兆的向前砍去把背向他的古一飞同学拦腰砍成两截。
鲜血喷涌而出，淋了前排的同学一身
骷髅收回手，再次按下了播放键
“题目回答错误，苹果切割角度不精确，分成的六块苹果并不等大。”
教室里的所有同学脸上都闪过了绝望，就算是机器能不能把苹果切成概念上完全相等的六块。
这根本就是一个必死的局
然而录音机去再次催命般的播放道“再请一位同学上来作答，那么”
录音还没来得及点名，小异形就抢着举手喊道“老师我知道”
说完便一阵小跑的上了讲台，这欢快而积极样子，就像一个被刚才自己的所作所为，吓得完全精神失常了的疯子。
而那三个骷髅咔嚓一下，全部转向小异形，仿佛下一秒就要先处理掉这个总是打乱他复仇计划的眼中钉
然而小异形抢先一步，语飞快的自顾自讲解起来“刚才古一飞的解答方法确实不对。第一，用人手很难保证角度完全正确。第二，这两个苹果本就一大一小。所以根本不可能用刀切成等大的六分”
教室两侧的骷髅举起的红色斧头，向讲台的位置缓缓逼近过来。
小异形环顾了一下教室，露出了一个意味深长的微笑“那么，谁是三个小朋友”
两个骷髅突然一顿，等待着下文。网，网，大家记得收藏或牢记，报错章求书找书和书友聊书647377658请牢记收藏，&1t;