“你不复习？”荣屿转头问。
“你不复习？”
这是程安对荣屿这一类型问的标准回答方式。
“我聪明。”荣屿嘴角向上扬。
“嗯。”程安不置可否，“考个前十名看看？”
“别说前十名，第一名的问题都不大，”荣屿手搭他腿上，“不过，我考了又怎么办？”
“我运动会给你写十条校园广播。”程安拍下他的手说。
“运动会？”
程安摘下耳机，“学校会在冬季举办运动会，时间不清楚，大概十二月份。”
“内容我来定？”荣屿把他摘下那只耳机拿过来戴上。
“可以，”程安换了催眠似的轻音乐，“那你考不到怎么办？”
“答应你个条件，不限制的，除了杀人放火打劫。”荣屿趴桌上看他。
“拭目以待。”
睡了一觉起来，荣屿收起吊儿郎当的态度，认真起来，施辉都怕。
施辉晚自习来查班，见荣屿干劲十足地埋头书海，欣慰不已。
荣屿被他的鼓励声打断思路，蹙眉道：“不用说这些虚的，您要是真有心，把作文题目告诉我。”
“作文，一定要先读懂题意，分为命题作文、半命题作文……”施辉打开话匣子，正好是课间休息时间，一堆好学的人过来凑热闹。
程安站起来往教室外边走，荣屿跟上，给讲嗨了的施辉留位置。
晚自习的一楼走廊里没几个学生，程安站在台阶上，眺望远方休息眼睛。
“施辉年龄不大吧，如果不装作老成样，整天得蹦跶成什么样。”荣屿坐在台阶上说。
“我怎么知道。”程安低头说，“地上脏。”
荣屿站起，拍拍裤子上的灰，转过身说，“帮我看看还有没有灰。”
程安给他腰上来了一拳，“没有。”
荣屿吃痛地捂着腰，“你打哪儿我都没意见，别打腰，有重要器官！”
程安的动手是真一个点动手，起恐吓作用，力道控制的很好，跟按摩没两样。
与教学楼面对面的综合楼一楼是个阶梯教室，66续续从里边儿出来了好些开完会的老师。
程安收回视线，回了教室。荣屿的座位多半还被施辉霸占着，决定多站一会儿。
直到阶梯教室出来个人，荣屿眼睛里的笑意变得轻蔑。
他知道赵妍在教育局有个职务，来他这个学校开会不算稀奇。
大学老师不好好教书，成天瞎逛！
赵妍和校长在交流教育问题，路过教学楼，看到荣屿时，眼睛对上他，“学校对于问题学生的教育工作怎么样？”
一众老师的目光集中在他身上，荣屿当然知道赵妍在说他，倚着柱子别过脸。
他们随着赵妍停下脚步，说着“问题学生”的工作问题，没有指名道姓，但在赵妍的引导下，荣屿听得出来，是以他为原型。