话说间，两人过了马路。
6柏声反问他“你想聊什么高兴的”
秦与“比如，打游”
话说一半被6柏声打断“你就死了打游戏这条心。”
秦与“呵呵”，还真以为他想带他打游戏。
走进巷子不远，后面有骑车的学生上来，是九班几个学生，有男生有女生。
“6老师。”他们纷纷跟6柏声打招呼。
6柏声讲课风趣，私下里跟学生的关系不错。
其中有个女生开口说“6老师，我们一会儿买关东煮，请你和新同学吃。”
请6柏声是幌子，主要是想请秦与，借此跟他熟络熟络。
她们几人慢慢悠悠骑车，特意放慢度等6柏声和秦与。
6柏声转头问秦与“想不想吃关东煮”
搁在平时秦与不爱吃这些，今天例外，他不想跟6柏声一道吃饭，保不齐吃饭时就是各种人生大道理轮番上阵。
话不投机半句多。
如果打包一份关东煮，他能在最短时间内跟6柏声分道扬镳。
“行啊，我就爱吃这个。”秦与口是心非道。
6柏声随着几个学生去了路边卖关东煮那家小门店，他哪会让学生请客，给了老板两百块钱，让她们自己挑选。
“挑你们爱吃的，不够我再付。”
“足够足够，根本吃不完，我们都减肥呢。”
蒲晨远远地看到围在一起的几个人，有她最熟悉的6老师，还有秦与，只是这样的热闹她向来格格不入。
关东煮那家店在路右边，她紧挨着路左边走过去，没人注意到她。
再往前几米是她们家的修车铺，爸爸正忙。
蒲晨像往常一样，把摆门口的那块白板擦干净，给爸爸的保温杯里续上热水，拎着保温桶打算回家写作业。
刚走到门口，迎面过来一个人。
“6老师。”
她笑着，用嘴型喊出来。
6柏声递过手里打包的一份关东煮，说“刚才请那帮孩子们吃东西，给你顺便打包了一份，不知道你爱吃什么，我就都拿了一点儿。”
“谢谢6老师。”蒲晨依旧用嘴型无声说出来。
6柏声来店里在蒲晨那算是家访，她感激6柏声对自己这么关心，对爸爸也如此尊重。
蒲晨拿着那袋打包的关东煮回家去，留他们两人在店里聊天。
蒲万里见女儿班主任过来，忙放下手里的活，脱下手套去泡茶。茶叶是新买的，特地为了招待6柏声准备。
6柏声常过来，不管是蒲晨还是蒲万里，连周围街坊邻居都习以为常。她们说蒲晨命好，遇到这么负责的好老师。
蒲晨在小学四年级时，一家人遭遇车祸，当时她也在车里，母亲走了，父亲搭进去半条命，她也受了重伤。
后来，蒲晨的声带声病变，治不好，自那之后再也无法说话。
接连的打击，那几年蒲晨基本处于自我封闭状态，除了爸爸和姑姑，她不跟任何人交流。
这半年，蒲晨性格变得开朗不少，脸上也有了笑容，学习上尽管仍然很吃力，但进步不小，也愿意主动去学习，功劳有一大半是6柏声的。
蒲万里无法表达对6柏声的感恩，每次6柏声过来他只有泡一杯茶，聊表心意。