海景拼图不仅难在面积大内容丰富，更重要的是相近的颜色太多。天空和海洋，远景和近景，全都由深深浅浅的蓝组成。
四岁的孩子没有太强的逻辑思维，只能根据颜色进行本能填充，因此对色彩敏感度非常依赖。
真希没辜负家人对她的评价，拼图的时候她话不多，也没有大包大揽，只在松田阵平和萩原研二陷入困境时帮一把，却起到关键作用。
同时她也在暗暗观察自己的小伙伴。
爸爸说过，任何或细微或明显的情绪和动作里，都藏着每个人真实的自我。多观察，多留心，才能看清对方是不是自己的同路人。
就她观察，小阵平嘴硬心软，淘气大胆有担当；研二呢，是个非常聪明却常常让人忘记这一点的人，对朋友真诚以待，比如她和阵平酱。
小真希默默挺起胸膛，她的眼光真是太好了，一眼就找到了好朋友呢。
（樱井和哉咆哮：好朋友？确定只是好朋友吗？乖女儿你发誓！！！）
而其他们还和自己一样聪明！！
为什么这么说呢？
因为真希发现，每当她认为阵平酱和研二陷入困境时，他们都能在不起眼的地方找到线索，或许是一只只有米粒大小的海鸥，又或者一朵造型奇特的浪花，观察力与行动力远超同龄人。
真希越想越得意。
瞧，这就是她的朋友，世上最最厉害的阵平酱和研二！
“嘻嘻~嘻嘻嘻~”
看着突然笑出声的真希，松田阵平和萩原研二一脸懵逼。两人对视，只能在对方的脸上看到和自己如出一辙的不解。
“真希？”松田阵平晃晃她的肩膀，“你没事吧？”
樱井真希才发现自己突兀的举动，小脸一红，“我没事啦~”
萩原研二凑过来：“脸红了，真的没事吗？”
如果他没有笑得露出一排大白牙，樱井真希差点相信他是真的关心自己。
“……慢死啦，你俩！快点拼图啦！！”
好说歹说总算劝走关心她的男孩子们，真希鼓鼓脸颊，坐到旁边吃松田妈妈送来的水果。
哼！我要统统吃光！不给可恶的研二留！
一点也不！！！
在三人的齐心协力下，大约一个半小时后，海景拼图终于完成。
他们比对着盒子上的照片一一查看，确认没有任何错漏后，拉着手大声欢呼起来。
“完成啦！”
“我们太厉害了！”
“我可以拆录音机啦~”
门外的松田阳子忍不住扶额，阵平这孩子，拆录音机就那么好玩吗，这么念念不忘？
松田阵平急着找妈妈兑现承诺，打开门发现对方就在门外，立刻拉着她的手不放，“妈妈，录音机，录音机~~”
松田阳子本就不打算毁约，何况这会儿有三个小朋友看着她，更不能留下大人不守信用的坏印象。
她看过孩子们的作品，摊开手无奈地笑笑，“好吧，现在家里的录音机是你的了。”
“耶！！！”孩子们抱在一起欢呼，好像完成什么了不得的大任务。
松田阳子替儿子把录音机提过来，“好好招呼你的朋友，阵平酱，妈妈去准备晚餐。”
松田阵平已经迫不及待要拆录音机，嗯嗯啊啊敷衍地应答。阳子摇头，转身离开将空间留给三个孩子。
围着录音机看过一回儿，萩原研二问道：“你有工具吗，小阵平？”
松田阵平点头，“在这里。”
他从柜子里拖出来一个迷你工具箱，麻雀虽小五脏俱全，常用的工具里面都有，大多是儿童迷你版，一看便知是松田夫妇专门给儿子准备的。
明白了，小阵平阵平酱是惯犯！
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