鸣生气的结果就是后面一年级生的表现越来越差，学长们也都在一边喝倒彩。
到此为止了吗？
让看着最后一个一年级的生从打手区垂头丧气离开，接下来上场的是二年级的学长。
“泽村、鸣，接下来不要全是直球了，从二年级开始可以用其他的球种。”
听到教练的话，刚刚站在打手席，准备一展身手，让学弟好好看看学长英姿的二年级，此时脸色一下子变得煞白。
“嘁，知道了。”
泽村紧跟在鸣的后面也表示明白指示。
让用眼睛的余光打量了一下上来的二年级，观察着他摆出的打击姿势以及站位，这个学长恐怕已经被教练的话给扰乱了心神，所以在防备着成宫学长的其他变化球吧？那这个时候就很简单了，只要用位置刁钻的直球就能直接拿到一个好球数。
让把手套放在了内角的方向，然后在下面打出了暗号，直球。
投手与捕手的暗号交流在比赛场上，因为比划位置十分隐蔽，以及视线遮挡，实际上只有这两个人能看见，所以哪怕暗号被让破解了，鸣与原田也没有因此而改变。
但让这种毫不在意直接就用出他和学长之间的约定暗号的行为，让鸣感觉到十分的不爽。
怀着这样的心情，他前脚跨出，挥臂将球投掷了出去。
让的注意力完全集中在这个球上，他能清晰看见球的轨迹，这一球是朝着他比向的位置投过来的。
很好，成宫学长还是很靠谱的嘛。
然而还没等让完全放下心来，面对勇敢挥棒的二年级，这一球在临到球棒上时，突然间向着另一侧滑去。
不是直球，是滑球！
看见了这一球的轨迹后，让的身体先于他的思维做出了反应，只是用手套接的话是来不及的，在这一刻，他本能得抬起了另一只手，两只手配合之下，将球稳稳接住，只不过他也因此整个人扑倒在了地上。
因为投球被我接住过而生的气，这次要用投球令我接不住来报仇吗？
成宫学长，你的思考逻辑真的很容易被看透哦。
怀揣着这样的想法，让从摔倒的姿势上抬起头，把手上的球亮出来，然后向着一脸不敢置信的成宫鸣的方向举起。
“成宫学长，好球！”
作者有话要说：
~~~一下子多了些评论，还有营养液，开心，虽然收藏没到1oo，蠢作者还是压榨着存稿箱君把这章提前吐出来吧！！（换言之，这是提前透支存稿箱君的血条的产物，只有等到下一个收藏充值档位才会有的奖励哦）
写的时候就想到鸣对降谷的不满也是因为降谷在正式比赛上登场要比他一年级的时候还要早，在意的点有些奇怪的鸣，以及思考逻辑极为简单的鸣，还有因为简单而能够在投手丘上给对手带来最直接压迫感的鸣，什么样的鸣都好可爱啊！！！（捶桌子。jpg）
在让已经参加练习的时候，荣纯小天使正因为睡过头迟到而不得不跑步，最后被说失去投手资格呢，233333
不知道，荣纯的弟弟让君，有没有让文字对面的你，真正感觉到他是活在钻a的世界中的呢？（荣纯式猫眼沉思。jpg）
对了，最后想要求助一下各位读者，不知道谁对日本高中棒球联赛的赛程很了解的？尤其是关东大会那一块，原著动画漫画都一带过，蠢作者找资料也没怎么找到，如果有了解的话可以麻烦在评论区吗~~~不然我就只能自己脑补去完善或者想其他办法来写了~~~23333
第8章
让的出色表现如原田所想一般令所有人都震惊到了。
比起因为对投手投出的球一无所知，而全身心投入到击球动作的击球员，因为与投手有了默契而进行接球的捕手，在接球时会更轻松些。
但这个常识显然不适用于刚才的场合，与原田、鸣同在一军的队员以及教练都看到了刚才让比划直球的动作，而鸣最后投出的却是滑球，在这种情况下，捕手能接到这个球，要么就是一开始就不相信投手会按照自己的指示来投，但让全力接球甚至摔倒的动作已经直接否决了这个的可能性。
“也就是说，鸣的球路被他完全看清楚了啊。。。。。。”
教练看向了鸣的方向，也难怪鸣现在的表情有些僵硬，全力投出的球球路被人完全看清楚不说，对方还跟上了球的节奏接了下来，这对他来说也是一次不小的打击吧。
然后他又看向了让的方向，这个小子是真的带给了他惊喜，比起破解暗号这种事，让的动态视力才是让他感到吃惊的，同时还有在接球时的临场反应也都达到了正选的高度。
而且如果他猜想的没错的话，泽村这小子在打击上或许也有着不错的才能，连刚才那一球都能接住，如果换作他站在打击区，只要解决了力量的问题，或许会是个强棒也说不定。
只不过这些过两天再验证也不迟，当下还有更重要的事情。
国友教练往前走一步，对着鸣的方向厉声训斥。
“成宫！绕着操场跑二十圈！”
“是。”
这次鸣没有半点讨价还价的意思，老老实实换下装备就准备执行，大概他在投出那球之前就已经考虑到了自己会被教练惩罚也说不定。
“泽村！你也跟着一起跑！”